Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–5
Задания для подготовки
1.  
i

На диа­грам­ме пред­став­ле­ны пло­ща­ди не­сколь­ких озёр. Поль­зу­ясь диа­грам­мой, от­веть­те на во­прос.

 

На­пи­ши­те на­зва­ния са­мо­го ма­лень­ко­го и са­мо­го боль­шо­го по пло­ща­ди озёр. Ответ за­пи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

2.  
i

Чем­пи­о­нат по хок­кею про­хо­дил в че­ты­ре круга. Алек­сей сле­дил за ко­ли­че­ством за­бро­шен­ных шайб своих лю­би­мых ко­манд и за­пи­сы­вал ре­зуль­та­ты в таб­ли­цу. Ис­поль­зуя дан­ные этой таб­ли­цы, от­веть на во­прос.

 

Номер иг­ро­во­го
круга		«Ме­тал­лург»«Са­ла­ват
Юлаев»		«Ак Барс»
Пер­вый круг323529
Вто­рой круг404534
Тре­тий круг373830
Четвёртый круг443146

Какая ко­ман­да за­бро­си­ла боль­ше всего шайб за три пер­вых круга?

3.  
i

Ниже при­ве­де­ны дан­ные за три года о ко­ли­че­стве дожд­ли­вых дней в июне-ок­тяб­ре в Ста­ром Оско­ле. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­прос.

 

Месяц2013 год2014 год2015 год
Июнь1168
Июль838
Ав­густ950
Сен­тябрь1341
Ок­тябрь735

В каком ме­ся­це с июня по ок­тябрь ка­ко­го года в Ста­ром Оско­ле было наи­боль­шее ко­ли­че­ство дожд­ли­вых дней за пе­ри­од с 2013 по 2015 год? В ответ за­пи­ши­те месяц и год, на­при­мер: ян­варь 2015.

4.  
i

На игре КВН судьи по­ста­ви­ли оцен­ки ко­ман­дам за кон­кур­сы:

 

Ко­ман­даБаллы
за кон­курс
«При­вет­ствие»		Баллы
за кон­курс
«СТЭМ»		Баллы за
му­зы­каль­ный
кон­курс
«Диоды»232024
«Шарм»282122
«Блеск»211827
«Ли­ри­ки»272220

Какое место за­ня­ла ко­ман­да «Блеск»? В от­ве­те ука­жи­те число  — место ко­ман­ды.

5.  
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны цены на пи­рож­ные в трёх кон­ди­тер­ских (в руб­лях). Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть­те на во­прос.

 

На­зва­ние
пи­рож­но­го		Цена в руб­лях в кон­ди­тер­ской
«Слад­кая жизнь»«На­сла­жде­ние»«До­маш­няя»
«Эклер»151311
«Кар­тош­ка»202125
«Кор­зин­ка»323529
«Буше»141013

Какое пи­рож­ное и в какой кон­ди­тер­ской де­шев­ле всего? В от­ве­те ука­жи­те два слова  — на­зва­ние пи­рож­но­го и кон­ди­тер­ской в име­ни­тель­ных па­де­жах без ка­вы­чек. Ответ за­пи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

6.  
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о ко­ли­че­стве де­во­чек и маль­чи­ков в пяти четвёртых клас­сах школы. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть­те на во­прос.

 

Ко­ли­че­ство школь­ни­ков
4 «А»4 «Б»4 «В»4 «Г»4 «Д»
Маль­чи­ки1310151617
Де­воч­ки151414129

В каком клас­се боль­ше всего уче­ни­ков?

7.  
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные о чис­лен­но­сти на­се­ле­ния трёх об­ла­стей Рос­сии в раз­ные годы (в тыс. че­ло­век). Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть­те на во­прос.

 

Об­ластьЧис­лен­ность на­се­ле­ния
1970 г.1979 г.1990 г.2000 г.2010 г.
Аст­ра­хан­ская14001467157513901230
Мур­ман­ская8009651191941795
Ка­ли­нин­град­ская730807881959940

В какой об­ла­сти чис­лен­ность на­се­ле­ния за пе­ри­од с 1970 по 2010 год вы­рос­ла боль­ше, чем в двух дру­гих? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние об­ла­сти в име­ни­тель­ном па­де­же.

8.  
i

Бас­кет­боль­ная ко­ман­да дет­ской спор­тив­ной школы встре­ча­лась с ко­ман­да­ми не­сколь­ких школ. Ко­ли­че­ство очков, на­бран­ных иг­ро­ка­ми, тре­нер за­пи­сы­вал в таб­ли­цу. Ис­поль­зуя таб­ли­цу, от­веть­те на во­прос.

 

Номер игрыАртёмТимурВла­ди­мир
Пер­вая игра299
Вто­рая игра658
Тре­тья игра827
Четвёртая игра4109

В какой игре маль­чи­ки вме­сте на­бра­ли боль­ше всего очков? В от­ве­те ука­жи­те одно число  — номер игры.

9.  
i

Ниже при­ве­де­ны дан­ные о ко­ли­че­стве раз­лич­ных от­ме­ток по ма­те­ма­ти­ке за четвёртую чет­верть в раз­ных клас­сах одной школы. Ис­поль­зуя эти дан­ные, от­веть на во­про­сы.

 

Класс От­мет­ка «3»От­мет­ка «4»От­мет­ка «5»
4 «А»

6116
4 «Б»2138
4 «В»5125
4 «Г»7910

В каком клас­се боль­ше всего уче­ни­ков по­лу­чи­ли от­мет­ки выше трой­ки?

10.  
i

В те­че­ние трёх лет учи­тель фик­си­ро­вал ко­ли­че­ство «пятёрок» за кон­троль­ные ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке для одной и той же груп­пы детей. Эти дан­ные пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

 

МесяцГод
2013 год2014 год2015 год
Сен­тябрь161417
Ок­тябрь6410
Но­ябрь8165
Де­кабрь16518

Сколь­ко всего пятёрок было по­лу­че­но за 2014 год?

11.  
i

Пётр Ива­но­вич вы­ра­щи­ва­ет мор­ковь, лук и свёклу. Каж­дый овощ он вы­ра­щи­вал на от­дель­ном участ­ке в те­че­ние четырёх лет. Пётр Ива­но­вич за­но­сит в таб­ли­цу ко­ли­че­ство ки­ло­грам­мов уро­жая, ко­то­рое он по­лу­ча­ет с каж­до­го участ­ка за год. Ис­поль­зуя таб­ли­цу, от­веть­те на во­прос.

 

Годы по по­ряд­куМор­ковьЛукСвёкла
Пер­вый год750 кг560 кг690 кг
Вто­рой год720 кг380 кг740 кг
Тре­тий год630 кг730 кг680 кг
Четвёртый год690 кг710 кг620 кг

Сколь­ко ки­ло­грам­мов лука по­лу­чил Пётр Ива­но­вич за все че­ты­ре года?

12.  
i

Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

В каком ме­ся­це ро­ди­лось столь­ко же детей, сколь­ко в ап­ре­ле? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние ме­ся­ца в име­ни­тель­ном па­де­же.

13.  
i

Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко детей ро­ди­лось зимой?

14.  
i

Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Есть ли круж­ки, в ко­то­рых оди­на­ко­вое число уча­щих­ся? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — «да» или «нет». 

15.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но рас­пре­де­ле­ние днев­ной нормы пи­та­ния, ко­то­рую ре­ко­мен­ду­ют врачи. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

На какую об­ласть днев­но­го ра­ци­о­на пи­та­ния при­хо­дит­ся боль­шая часть нормы пи­та­ния за день? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние об­ла­сти днев­но­го ра­ци­о­на пи­та­ния в име­ни­тель­ном па­де­же.

16.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но ко­ли­че­ство осад­ков, вы­пав­ших за год в Но­вин­ске. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко при­мер­но осад­ков вы­па­ло за зиму? 

17.  
i

Изоб­ражённая ниже диа­грам­ма по­са­док в саду на­гляд­но по­ка­зы­ва­ет, какая часть сада от­ве­де­на под яб­ло­ни, груши и кусты смо­ро­ди­ны. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Какую часть сада за­ни­ма­ют груши? В ответ за­пи­ши­те не­со­кра­ти­мую дробь сло­ва­ми в име­ни­тель­ном па­де­же, на­при­мер: две пятых.

18.  
i

На диа­грам­ме по­ка­зан сред­ний балл участ­ни­ков 10 стран в те­сти­ро­ва­нии уча­щих­ся 8-го клас­са по ма­те­ма­ти­ке в 2007 году (по 1000-балль­ной шкале). Ис­поль­зуя диа­грам­му от­веть­те на во­прос.

У какой стра­ны наи­мень­ший сред­ний балл? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние стра­ны в име­ни­тель­ном па­де­же. 

19.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Мин­ске за каж­дый месяц 2003 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли  — сред­няя тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

В каком ме­ся­це была самая низ­кая тем­пе­ра­ту­ра? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние ме­ся­ца в име­ни­тель­ном па­де­же.

20.  
i

На диа­грам­ме по­ка­зан сред­ний балл участ­ни­ков 10 стран в те­сти­ро­ва­нии уча­щих­ся 4-го клас­са, по ма­те­ма­ти­ке в 2007 году (по 1000-балль­ной шкале). Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Какая стра­на на­бра­ла боль­ше всего бал­лов?

21.  
i

На диа­грам­ме по­ка­зан сред­ний балл участ­ни­ков 10 стран в те­сти­ро­ва­нии уча­щих­ся 4-го клас­са, по есте­ство­зна­нию в 2007 году (по 1000-балль­ной шкале). Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко бал­лов на­бра­ли участ­ни­ки из Вен­грии?

22.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но рас­пре­де­ле­ние вы­плав­ки цинка (в ты­ся­чах тонн) в 11 стра­нах мира за 2009 год. Среди пред­став­лен­ных стран пер­вое место по вы­плав­ке цинка за­ни­ма­ло Ма­рок­ко, один­на­дца­тое место  — Бол­га­рия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко при­мер­но тысяч тонн цинка было вы­плав­ле­но в На­ми­бии? Ответ округ­ли­те до де­сят­ков. 

23.  
i

На диа­грам­ме при­ве­де­ны дан­ные о про­тяжённо­сти вось­ми круп­ней­ших рек Рос­сии. Пер­вое место по про­тяжённо­сти за­ни­ма­ет Лена. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос. Ответ на­пи­ши­те с точ­но­стью до де­ся­тых.

Какая река имеет наи­мень­шую про­тяжённость?

24.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Ека­те­рин­бур­ге (Сверд­лов­ске) за каж­дый месяц 1973 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли  — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Какой месяц осени был самым хо­лод­ным?

25.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но ко­ли­че­ство по­се­ти­те­лей сайта РИА «Но­во­сти» в те­че­ние каж­до­го часа 8 де­каб­ря 2009 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ет­ся час, по вер­ти­ка­ли  — ко­ли­че­ство по­се­ти­те­лей сайта на про­тя­же­нии этого часа. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко при­мер­но по­се­ти­те­лей было на сайте в 15 часов?

26.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Мин­ске за каж­дый месяц 2003 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли  — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Какая при­мер­но тем­пе­ра­ту­ра была в но­яб­ре? В от­ве­те ука­жи­те толь­ко число.

27.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Ниж­нем Нов­го­ро­де за каж­дый месяц 1994 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли  — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Какой месяц весны был самым тёплым?

28.  
i

На игре КВН судьи по­ста­ви­ли сле­ду­ю­щие оцен­ки ко­ман­дам за кон­кур­сы.

 

Ко­ман­даБаллы за кон­курс

«При­вет­ствие»

Баллы за кон­курс

«СТЭМ»

Баллы

за му­зы­каль­ный

кон­курс

«АТОМ»282225
«Шумы»292023
«Топ­чан»262127
«Лёлек и Болек»242429

Сколь­ко сум­мар­но бал­лов на­бра­ли ко­ман­ды за му­зы­каль­ный кон­курс?

29.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но рас­пре­де­ле­ние вы­плав­ки меди в 10 стра­нах мира (в ты­ся­чах тонн) за 2006 год. Среди пред­став­лен­ных стран пер­вое место по вы­плав­ке меди за­ни­ма­ли США, де­ся­тое место  — Ка­зах­стан. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко при­мер­но тысяч тонн меди было вы­плав­ле­но в Ин­до­не­зии? Ответ округ­ли­те до сотен.

30.  
i

В таб­ли­це по­ка­за­но рас­пре­де­ле­ние ме­да­лей на Лет­них Олим­пий­ских играх 1980 года в Москве среди ко­манд, за­няв­ших пер­вые пять мест по ко­ли­че­ству зо­ло­тых ме­да­лей.

 

МестаКо­ман­дыМе­да­ли
Зо­ло­тыеСе­реб­ря­ныеБрон­зо­вые
1СССР806946
2ГДР473742
3Бол­га­рия81617
4Куба875
5Ита­лия834

Сколь­ко брон­зо­вых ме­да­лей по­лу­чи­ли все эти стра­ны вме­сте взя­тые?

31.  
i

В Се­вер­ной До­ли­не есть пять авиа­ком­па­ний: «Стре­ла», «Омик­рон», «Ком­пас», «Сва­не­гольм» и «Не­бес­ный Ско­ро­ход». В таб­ли­це дано число самолётов, при­над­ле­жа­щих каж­дой ком­па­нии. По этим дан­ным по­стро­е­на кру­го­вая диа­грам­ма, но на ней под­пи­са­ны на­зва­ния толь­ко двух авиа­ком­па­ний.

 

Авиа­ком­па­нияКо­ли­че­ство самолётов
Стре­ла162
Омик­рон145
Ком­пас75
Сва­не­гольм144
Не­бес­ный Ско­ро­ход194

Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет число самолётов ком­па­нии «Сва­не­гольм» от общей чис­лен­но­сти всех самолётов?

32.  
i

В Зелёном Лесу есть пять авиа­ком­па­ний: «Лес­ные авиа­ли­нии», «Ла­сточ­ка», «Вихрь», «Ари­эль» и «Пчела». В таб­ли­це дано число самолётов, при­над­ле­жа­щих каж­дой ком­па­нии. По этим дан­ным по­стро­е­на кру­го­вая диа­грам­ма, на ней под­пи­са­ны на­зва­ния толь­ко двух авиа­ком­па­ний.

 

Авиа­ком­па­нияКо­ли­че­ство самолётов
Лес­ные авиа­ли­нии251
Ла­сточ­ка134
Вихрь170
Ари­эль180
Пчела 115

Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет число самолётов ком­па­нии «Вихрь» от общей чис­лен­но­сти всех самолётов?

33.  
i

Юра по­ве­сил кор­муш­ку для птиц. На диа­грам­ме по­ка­за­но, сколь­ко во­робьёв и синиц при­ле­та­ло к кор­муш­ке каж­дый день в те­че­ние не­де­ли.

В какой день не­де­ли птиц было мень­ше всего?

34.  
i

Мак­сим по­ве­сил кор­муш­ку для птиц. На диа­грам­ме по­ка­за­но, сколь­ко во­робьёв и синиц при­ле­та­ло к кор­муш­ке каж­дый день в те­че­ние не­де­ли.

В какой день не­де­ли птиц было мень­ше всего?

35.  
i

На диа­грам­ме пред­став­ле­ны пло­ща­ди не­сколь­ких озёр. Поль­зу­ясь диа­грам­мой, от­веть­те на во­прос.

 

Пло­ща­ди двух из пред­став­лен­ных озёр раз­ли­ча­ют­ся вдвое. Какие это озёра? В от­ве­те на­пи­ши­те одно слово  — на­зва­ние боль­ше­го из этих двух озер.