Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д15 C15 № 1109
i

Ко­ро­тыш­ка хочет ку­пить мо­ро­же­ное, ко­то­рое стоит 11 сан­ти­ков. У него есть 6 монет по 9 сан­ти­ков. А у про­дав­ца есть толь­ко мо­не­ты по 5 сан­ти­ков. Смо­жет ли ко­ро­тыш­ка ку­пить мо­ро­же­ное и по­лу­чить сдачу? Если нет  — объ­яс­ни­те по­че­му, если может  — по­ка­жи­те, сколь­ко монет дол­жен дать ко­ро­тыш­ка и сколь­ко монет он по­лу­чит сдачи. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Пусть x  — ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки. Пусть y  — ко­ли­че­ство монет у про­дав­ца. Тогда по­лу­чим, что 9x − 11  =  5y. По­лу­чив­ше­е­ся число 9x − 11 долж­но быть крат­но 5, при этом 2 мень­ше или равно x мень­ше или равно 6. Рас­смот­рим каж­дый из ва­ри­ан­тов.

Пусть ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки равно 2. Тогда 18 − 11 = 7, т. е. про­да­вец не смо­жет сдать сдачу.

Пусть ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки равно 3. Тогда 27 − 11 = 16, т. е. про­да­вец не смо­жет сдать сдачу.

Пусть ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки равно 4. Тогда 36 − 11 = 25, т. е. про­дав­цу нужно сдать сдачу 5 мо­не­та­ми.

Пусть ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки равно 5. Тогда 45 − 11 = 34, т. е. про­да­вец не смо­жет сдать сдачу.

Пусть ко­ли­че­ство монет у ко­ро­тыш­ки равно 6. Тогда 54 − 11 = 43, т. е. про­да­вец не смо­жет сдать сдачу.

Таким об­ра­зом, воз­мо­жен один ва­ри­ант, при ко­то­ром ко­ро­тыш­ка по­лу­чит мо­ро­же­ное и смо­жет по­лу­чить сдачу: ко­ро­тыш­ка дол­жен дать 4 мо­не­ты по 9 сан­ти­ков, а про­да­вец сдаст ему 5 монет по 5 сан­ти­ков.

 

Ответ: да, смо­жет.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Не про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния. На­при­мер, при­ве­ден толь­ко вер­ный ответ без рас­суж­де­ний.

ИЛИ При­ве­де­ны не­вер­ные рас­суж­де­ния.

ИЛИ Ре­ше­ние от­сут­ству­ет

0
Про­ве­де­ны не­пол­ные рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к вер­но­му от­ве­ту. На­при­мер, под­бо­ром най­ден вер­ный ответ, при­ве­де­но обос­но­ва­ние того, что ответ удо­вле­тво­ря­ет усло­вию, но нет обос­но­ва­ния того, что от­сут­ству­ют дру­гие вер­ные от­ве­ты1
Про­ве­де­ны все не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к от­ве­ту, по­лу­чен вер­ный ответ2
Мак­си­маль­ный балл2