Вариант № 540110
Работа доступна: по 07.02.2020 23:55 (МСК)

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Прием работ окончен

Версия для печати и копирования в MS Word

На диа­грам­ме по­ка­за­но, сколь­ко зо­ло­тых и се­реб­ря­ных ме­да­лей за­во­е­ва­ли рос­сий­ские спортс­ме­ны на Олим­пий­ских играх в раз­ные годы.

Сколь­ко се­реб­ря­ных ме­да­лей за­во­е­ва­ли рос­сий­ские спортс­ме­ны в 1996 году? В от­ве­те ука­жи­те толь­ко число.

На диа­грам­ме по­ка­за­но, сколь­ко зо­ло­тых и се­реб­ря­ных ме­да­лей за­во­е­ва­ли рос­сий­ские спортс­ме­ны на Олим­пий­ских играх в раз­ные годы.

В каком году раз­ность между ко­ли­че­ством по­лу­чен­ных зо­ло­тых и се­реб­ря­ных ме­да­лей была наи­мень­шей?

3.  Тип 13 № 13427
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  левая круг­лая скоб­ка 1240 минус 36 умно­жить на 28 пра­вая круг­лая скоб­ка : 29 плюс 1192.

4.  Тип 14 № 11764
i

Нужно ку­пить 90 кг сти­раль­но­го по­рош­ка. Дан­ные о цене и массе сти­раль­но­го по­рош­ка в упа­ков­ке ука­за­ны в таб­ли­це. Сколь­ко будет сто­ить самая дешёвая по­куп­ка? Ответ дайте в руб­лях.

 

Сти­раль­ный по­ро­шокВес упа­ков­ки, кгЦена упа­ков­ки, руб.
«Весна»101600
«Ро­маш­ка»152500
«Уни­вер­саль­ный»91400
«Хо­зя­юш­ка»61000

 

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

5.  Тип Д3 № 116
i

От дыни мас­сой 2 кг 400 г Ване от­ре­за­ли  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби дыни, а Маше  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби дыни. Сколь­ко грам­мов дыни оста­лось?

6.  Тип Д4 № 158
i

При каком зна­че­нии x верно ра­вен­ство:  дробь: чис­ли­тель: 14, зна­ме­на­тель: 21 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби ?

7.  Тип Д5 C5 № 199
i

Для пе­ре­воз­ки груза по­тре­бо­ва­лось 18 машин гру­зо­подъёмно­стью 6,5 т. Сколь­ко нужно машин гру­зо­подъёмно­стью 3 т, чтобы пе­ре­вез­ти тот же груз?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

8.  Тип Д11 № 417
i

На ри­сун­ке изоб­ражён план сада.

Вдоль пе­ри­мет­ра сада нужно вы­рыть ка­на­ву. Ка­ко­ва будет длина ка­на­вы? Ответ дайте в мет­рах.

9.  Тип Д14 № 373
i

Маль­чик по­стро­ил из ку­би­ков зда­ние. На ри­сун­ке по­ка­за­но, как это зда­ние вы­гля­дит спе­ре­ди и слева. Какое наи­боль­шее число ку­би­ков по­тре­бу­ет­ся для по­строй­ки?

 

10.  Тип Д11 C11 № 9773
i

На ри­сун­ке дано поле, рас­чер­чен­ное на пря­мо­уголь­ни­ки со сто­ро­на­ми 5 см и 4 см. На нём изоб­ра­же­на фи­гу­ра.

На поле, дан­ном в усло­вии, на­чер­ти­те пря­мо­уголь­ник, пе­ри­метр ко­то­ро­го равен 80 см.

11.  Тип Д1 B1 № 9971
i

При­ве­ди­те при­мер ка­ко­го-ни­будь дву­знач­но­го числа, ко­то­рое боль­ше 70 и при этом де­лит­ся на 4, но не де­лит­ся на 6.

12.  Тип Д8 C8 № 1099
i

Чтобы сде­лать один брас­лет, ма­сте­ри­це нужно 16 бусин. У неё есть 295 бусин. Сколь­ко брас­ле­тов может сде­лать ма­сте­ри­ца?

13.  Тип Д9 № 9929
i

Один ки­ло­грамм груш стоит 120 руб­лей, а один ки­ло­грамм ви­но­гра­да  — на 25% боль­ше. Сколь­ко руб­лей стоит один ки­ло­грамм ви­но­гра­да?

14.  Тип Д15 C15 № 9855
i

Во время вик­то­ри­ны уча­щи­е­ся клас­са раз­би­лись на ко­ман­ды, в каж­дой по 5 че­ло­век. А после вик­то­ри­ны они вер­ну­лись в свой ка­би­нет, где стоит 15 двух­мест­ных парт. Когда уча­щи­е­ся сели за парты, пол­но­стью за­ня­ты­ми ока­за­лось 9 парт, а каж­дую из осталь­ных либо занял толь­ко один че­ло­век, либо парта оста­лась сво­бод­ной. Сколь­ко оста­лось сво­бод­ных парт? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.