Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д15 C15 № 392
i

В трех пас­са­жир­ских по­ез­дах раз­лич­ное число мест: 236, 295, 472. Сколь­ко ва­го­нов в каж­дом по­ез­де и сколь­ко мест в каж­дом ва­го­не, если во всех ва­го­нах число мест оди­на­ко­вое?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Ре­ше­ние: не­об­хо­ди­мо найти наи­боль­ший общий де­ли­тель у чисел 236, 295 и 472. Раз­ло­жим каж­дое из этих чисел на про­стые мно­жи­те­ли:

236=2 умно­жить на 2 умно­жить на 59;

295=5 умно­жить на 59;

472=2 умно­жить на 2 умно­жить на 2 умно­жить на 59.

Наи­боль­ший общий де­ли­тель у этих чисел  — 59. Таким об­ра­зом, во всех ва­го­нах по 59 мест. Таким об­ра­зом, в пер­вом по­ез­де 4 ва­го­на, во вто­ром  — пять, в тре­тьем  — 8.

 

 

Ответ: в пер­вом по­ез­де  — 4 ва­го­на, во вто­ром  — 5 ва­го­нов, в тре­тьем  — 8 ва­го­нов, в каж­дом ва­го­не по 59 мест.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Не про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния. На­при­мер, при­ве­ден толь­ко вер­ный ответ без рас­суж­де­ний.
ИЛИ При­ве­де­ны не­вер­ные рас­суж­де­ния.
ИЛИ Ре­ше­ние от­сут­ству­ет
0
Про­ве­де­ны не­пол­ные рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к вер­но­му от­ве­ту. На­при­мер, под­бо­ром най­ден вер­ный ответ, при­ве­де­но обос­но­ва­ние того, что ответ удо­вле­тво­ря­ет усло­вию, но нет обос­но­ва­ния того, что от­сут­ству­ют дру­гие вер­ные от­ве­ты 1
Про­ве­де­ны все не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к от­ве­ту, по­лу­чен вер­ный ответ 2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: До­ро­фе­ев Г. В. Учеб­ник по ма­те­ма­ти­ке 5 класс, 2011 год.