Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д15 C15 № 397
i

Три ма­те­ма­ти­ка ехали в раз­ных ва­го­нах од­но­го и того же по­ез­да. Подъ­ез­жая к стан­ции, они на­ча­ли под­счи­ты­вать ска­мей­ки на при­вок­заль­ном пер­ро­не. У них по­лу­чи­лось 7, 12 и 15 ска­ме­ек. Отъ­ез­жая от стан­ции, ма­те­ма­ти­ки стали за­но­во под­счи­ты­вать ко­ли­че­ство ска­ме­ек, причём один на­счи­тал ска­ме­ек в три раза боль­ше, чем дру­гой. Сколь­ко ска­ме­ек на­счи­тал тре­тий (ма­те­ма­тик, у ко­то­ро­го при пер­вом подсчёте по­лу­чи­лось 15 ска­ме­ек)?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Боль­ше всего ска­ме­ек на­счи­та­ет тот, у кого пер­во­на­чаль­но было мень­ше ска­ме­ек. Рас­смот­рим не­сколь­ко слу­ча­ев:

1)  Будем счи­тать, что вто­рой на­счи­тал ска­ме­ек в три раза боль­ше, чем тре­тий. Пусть х  — ко­ли­че­ство ска­ме­ек, ко­то­рое на­счи­тал тре­тий ма­те­ма­тик. Тогда: 15 плюс x=12 плюс 3x \leftrightarrow 2x=3, где x  — дроб­ное число, сле­до­ва­тель­но, вто­рой не мог на­счи­тать в три раза боль­ше, чем тре­тий.

2)  Будем счи­тать, что пер­вый на­счи­тал ска­ме­ек в три раза боль­ше, чем тре­тий. Пусть х  — ко­ли­че­ство ска­ме­ек, ко­то­рое на­счи­тал тре­тий ма­те­ма­тик. Тогда: 15 плюс x=7 плюс 3x \leftrightarrow 2x=8 \leftrightarrow x=4. Счи­та­ем, что этот ва­ри­ант нам под­хо­дит, по­сколь­ку по­лу­чи­ли целое число. Сле­до­ва­тель­но, тре­тий на­счи­тал 15 + 4 = 19 ска­ме­ек.

 

Ответ: 19.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Не про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния. На­при­мер, при­ве­ден толь­ко вер­ный ответ без рас­суж­де­ний.
ИЛИ При­ве­де­ны не­вер­ные рас­суж­де­ния.
ИЛИ Ре­ше­ние от­сут­ству­ет
0
Про­ве­де­ны не­пол­ные рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к вер­но­му от­ве­ту. На­при­мер, под­бо­ром най­ден вер­ный ответ, при­ве­де­но обос­но­ва­ние того, что ответ удо­вле­тво­ря­ет усло­вию, но нет обос­но­ва­ния того, что от­сут­ству­ют дру­гие вер­ные от­ве­ты 1
Про­ве­де­ны все не­об­хо­ди­мые рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к от­ве­ту, по­лу­чен вер­ный ответ 2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: Куз­не­цо­ва Е. П. Ма­те­ма­ти­ка: учеб­ное по­со­бие для 5 класс, 2013 год.