Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Че­ты­ре седь­мых всех уча­щих­ся клас­са со­став­ля­ют маль­чи­ки. Сколь­ко всего уча­щих­ся в этом клас­се, если в этом клас­се 9 де­во­чек?

Каким чис­лом нужно за­ме­нить букву A, чтобы по­лу­чи­лось вер­ное ра­вен­ство?

Сколь­ко раз ста­но­ви­лась чем­пи­о­ном сбор­ная Дании?

Сколь­ко на­ци­о­наль­ных сбор­ных ганд­боль­ных ко­манд из пе­ре­чис­лен­ных ста­но­ви­лись чем­пи­о­на­ми мира боль­ше од­но­го раза?

Бу­ма­га рас­чер­че­на на квад­ра­ты со сто­ро­ной 1 см. Най­ди­те пло­щадь на­ри­со­ван­ной фи­гу­ры. Ответ дайте в кв. см.

На чис­ло­вом луче точ­ка­ми А и В от­ме­че­ны два числа. Най­ди­те, на сколь­ко число А мень­ше числа В.

Ав­то­мо­биль дви­га­ет­ся с по­сто­ян­ной ско­ро­стью 72 км/ч. Какое рас­сто­я­ние про­едет ав­то­мо­биль за 5 часов? Ответ дайте в ки­ло­мет­рах.

Ко­роб­ка объёмом 62 500 куб. см имеет форму пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да. Длина ко­роб­ки равна 50 см, ши­ри­на  — 25 см. Най­ди­те вы­со­ту ко­роб­ки. Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.

В числе 238* по­след­няя цифра обо­зна­че­на звёздоч­кой. Из­вест­но, что это число де­лит­ся на 9. Най­ди­те по­след­нюю цифру этого числа.

Ука­жи­те вер­ное утвер­жде­ние для каж­до­го числа.

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер утвер­жде­ния.

В двух ящи­ках ле­жа­ли апель­си­ны. Сна­ча­ла апель­си­нов в ящи­ках было по­ров­ну. Затем из од­но­го ящика в дру­гой пе­ре­ло­жи­ли 15 апель­си­нов. В ре­зуль­та­те апель­си­нов во вто­ром ящике стало в 4 раза боль­ше, чем в пер­вом. Сколь­ко всего апель­си­нов в двух ящи­ках?

За 4 часа 3D прин­тер на­пе­ча­тал 68 де­та­лей. Сколь­ко таких де­та­лей на­пе­ча­та­ет этот 3D прин­тер за 5 часов? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния (3232 − 2828) · 8 + 1919 · 7. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

В ма­га­зи­не продаётся кофе раз­ных сор­тов. Нужно ку­пить 1 кг кофе од­но­го сорта. Сколь­ко будет сто­ить самая дешёвая по­куп­ка? Ответ дайте в руб­лях.

Пе­ри­метр квад­ра­та равен 100 см. Най­ди­те пло­щадь этого квад­ра­та.

В пер­вый день ту­ри­сты про­шли треть всей про­тяжённо­сти марш­ру­та. Во вто­рой  — чет­вер­тую часть всего марш­ру­та. После чего им оста­лось прой­ти ещё 15 км. Най­ди­те общую про­тяжённость марш­ру­та.

Через пунк­ты А и Б, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 270 км, про­хо­дит пря­мо­ли­ней­ное шоссе. Из пунк­тов А и Б по этому шоссе од­но­вре­мен­но на­ча­ли дви­же­ние ав­то­мо­биль и гру­зо­вик. Ав­то­мо­биль едет с по­сто­ян­ной ско­ро­стью 95 км/ч, гру­зо­вик  — с по­сто­ян­ной ско­ро­стью 85 км/ч, оба не де­ла­ют оста­но­вок. Какое рас­сто­я­ние будет между ними через два часа после на­ча­ла дви­же­ния?

Най­ди­те все воз­мож­ные ва­ри­ан­ты.