Вариант № 593833

выполнить до 15 марта, до 18.00

Работа доступна: по 15.03.2020 18:00 (МСК)

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Прием работ окончен

Версия для печати и копирования в MS Word
1.  Тип 14 № 8091
i

В ма­га­зи­не про­да­ют­ся шу­ру­пы в раз­ных упа­ков­ках. В таб­ли­це по­ка­за­но ко­ли­че­ство шу­ру­пов в упа­ков­ке и её цена. Нужно ку­пить 100 шу­ру­пов. Най­ди­те наи­мень­шую воз­мож­ную сто­и­мость этой по­куп­ки.

 

Упа­ков­каКо­ли­че­ство шу­ру­повЦена
№110 шт.47 руб.
№220 шт.75 руб.
№325 шт.65 руб.
№450 шт.140 руб.

 

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

2.  Тип Д3 № 142
i

Банка вме­ща­ет  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби кг мёда. Сколь­ко надо взять таких банок, чтобы раз­лить в них  целая часть: 6, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 кг мёда?

3.  Тип Д5 C5 № 186
i

В 2,5 кг ба­ра­ни­ны со­дер­жит­ся 0,44 кг бел­ков. Сколь­ко ки­ло­грам­мов бел­ков со­дер­жит­ся в 3,2 кг ба­ра­ни­ны?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

4.  Тип Д6 C6 № 1904
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния (45780 + 33420) : 90 - 35 · 18

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

5.  Тип Д10 № 345
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Ниж­нем Нов­го­ро­де за каж­дый месяц 1994 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли  — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

На про­тя­же­нии ка­ко­го ме­ся­ца тем­пе­ра­ту­ра была при­мер­но −10 °C?

6.  Тип Д13 № 465
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но ко­ли­че­ство осад­ков, вы­пав­ших за год в Но­вин­ске. Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

Сколь­ко при­мер­но осад­ков вы­па­ло за зиму? 

7.  Тип Д14 № 372
i

На ри­сун­ке по­ка­за­ны иг­раль­ный кубик и три развёртки. Какие из них могут быть развёрт­ка­ми имен­но этого ку­би­ка? В ответ за­пи­ши­те одну из букв.

8.  Тип Д10 № 1942
i

Лист бу­ма­ги рас­чер­чен на пря­мо­уголь­ни­ки со сто­ро­на­ми 4 см и 7 см.

На ри­сун­ке по ли­ни­ям изоб­ра­же­на фи­гу­ра. Най­ди­те пло­щадь этой фи­гу­ры. Ответ дайте в квад­рат­ных сан­ти­мет­рах.

9.  Тип Д11 C11 № 1331
i

Лист бу­ма­ги рас­чер­чен на пря­мо­уголь­ни­ки со сто­ро­на­ми 6 см и 4 см.

На ри­сун­ке, дан­ном в усло­вии, на­чер­ти­те по сто­ро­нам пря­мо­уголь­ни­ков какую-ни­будь ло­ма­ную, ко­то­рая со­еди­нит точки C и D и будет иметь длину 30 см.

10.  Тип Д1 B1 № 8082
i

При­ве­ди­те при­мер дву­знач­но­го числа, ко­то­рое боль­ше 40 и при этом де­лит­ся на 14 и на 8.

11.  Тип Д8 C8 № 1340
i

Ге­ле­вые ручки про­да­ют­ся в ко­роб­ках по 12 штук в каж­дой. Нужно ку­пить наи­мень­шее воз­мож­ное число ко­ро­бок, но так, чтобы в них было не менее 250 ручек. Сколь­ко ручек было куп­ле­но?

12.  Тип Д9 № 1921
i

В пер­вом пазле 500 де­та­лей, а во вто­ром на 20% боль­ше. Сколь­ко де­та­лей во вто­ром пазле?

13.  Тип Д15 C15 № 390
i

Ночью к мосту через речку по­до­шла семья: маль­чик, мама, папа и ба­буш­ка. Мост вы­дер­жи­ва­ет толь­ко двоих. Дви­гать­ся они могут со ско­ро­стью того, кто идёт мед­лен­нее, и при этом у них обя­за­тель­но дол­жен быть фо­на­рик. За какое наи­мень­шее время семья смо­жет пе­ре­пра­вить­ся на про­ти­во­по­лож­ный берег, если в оди­ноч­ку для пе­ре­хо­да через мост тре­бу­ет­ся: маль­чи­ку  — 2 ми­ну­ты, папе  — 1 ми­ну­та, маме  — 5 минут, ба­буш­ке  — 10 минут, а фо­на­рик у них толь­ко один? (Нель­зя све­тить из­да­ли, но­сить друг друга на руках, пе­ре­бра­сы­вать фо­на­рик через мост).

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.