Вариант № 548543
Работа доступна: по 14.02.2020 08:30 (МСК)

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Прием работ окончен

Версия для печати и копирования в MS Word
1.  Тип 4.2 № 9643
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но, сколь­ко раз какая на­ци­о­наль­ная сбор­ная ко­ман­да ста­но­ви­лась чем­пи­о­ном мира по ганд­бо­лу. Поль­зу­ясь этими дан­ны­ми, от­веть­те на во­про­сы.

На сколь­ко побед боль­ше одер­жа­ла сбор­ная Фран­ции, чем сбор­ная Хор­ва­тии, в чем­пи­о­на­тах мира?

2.  Тип 8 № 11827
i

В ко­роб­ку раз­ме­ром 10 см × 10 см × 20 см плот­но уло­жи­ли ку­би­ки раз­ме­ром 2 см × 2 см × 2 см, за­пол­нив пол­но­стью ко­роб­ку. Затем из ко­роб­ки до­ста­ли 30 ку­би­ков. Сколь­ко ку­би­ков оста­лось в ко­роб­ке?

3.  Тип Д3 № 122
i

На базу в Ан­тарк­ти­ду до­ста­ви­ли 22 со­ба­ки. Из  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 11 конец дроби всех собак со­ста­ви­ли упряж­ку, на ко­то­рой от­пра­ви­лись в поход. Сколь­ко собак не вошло в упряж­ку?

4.  Тип Д4 № 146
i

При каком зна­че­нии x верно ра­вен­ство: x : 55 = 12?

5.  Тип Д5 C5 № 189
i

Длина от­рез­ка на карте 3 см. Най­ди­те длину со­от­вет­ству­ю­ще­го от­рез­ка на мест­но­сти, если мас­штаб карты 1 : 1 000 000.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

6.  Тип Д6 C6 № 265
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

 левая круг­лая скоб­ка 156,6 : 18 минус 8,6 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 100 : 0,1 минус 99.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

7.  Тип Д7 C7 № 308
i

Бу­тыл­ка ли­мо­на­да стоит 35 к., а пу­стая бу­тыл­ка 20 к. Ку­пи­ли дю­жи­ну (дю­жи­на  — 12) бу­ты­лок ли­мо­на­да, а в обмен сдали 8 пу­стых бу­ты­лок. Сколь­ко денег до­пла­ти­ли?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

8.  Тип Д10 № 331
i

Ис­поль­зуя диа­грам­му, от­веть­те на во­прос.

В каком ме­ся­це ро­ди­лось 600 детей? В от­ве­те ука­жи­те одно слово  — на­зва­ние ме­ся­ца в име­ни­тель­ном па­де­же.

9.  Тип Д11 № 433
i

На ри­сун­ке изоб­ражён план зе­мель­но­го участ­ка.

Сколь­ко се­кунд по­тре­бу­ет­ся че­ло­ве­ку, чтобы прой­ти вдоль огра­ды участ­ка, если он дви­га­ет­ся со ско­ро­стью 1 м/c?

10.  Тип Д12 C12 № 533
i

На плане участ­ка по­ка­зан во­до­про­вод.

Най­ди­те пе­ри­метр участ­ка. Ответ дайте в мет­рах.

11.  Тип Д1 B1 № 38
i

На­пи­ши­те наи­боль­шее число, пред­ше­ству­ю­щее числу 301, крат­ное 5, но не крат­ное 10.

12.  Тип Д8 C8 № 8072
i

На одной та­рел­ке на 8 оре­хов боль­ше, чем на дру­гой. Сколь­ко оре­хов нужно пе­ре­ло­жить с одной та­рел­ки на дру­гую, чтобы оре­хов стало по­ров­ну?

13.  Тип Д9 № 257
i

Из 200 ар­бу­зов 16 ока­за­лись не­зре­лы­ми. Сколь­ко про­цен­тов всех ар­бу­зов со­ста­ви­ли не­зре­лые ар­бу­зы?

14.  Тип Д15 C15 № 9775
i

Ки­рилл раз­де­лил за­ду­ман­ное им на­ту­раль­ное число на 4, потом раз­де­лил за­ду­ман­ное число на 6, а затем раз­де­лил за­ду­ман­ное число на 7, по­лу­чив в каж­дом из слу­ча­ев не­ко­то­рый оста­ток. Сумма этих остат­ков равна 14. Какой оста­ток даёт за­ду­ман­ное Ки­рил­лом число при де­ле­нии на 21?